lrs fortbildung berlin

Rechenschwäche. Fortbildung - Ausbildung - Weiterbildung zu Legasthenie und auditiver Wahrnehmung, Dyskalkulie, Hirnleistungstraining: Fortbildungsthema Dauer Seminargebühr; LRS - Auditive Wahrnehmung - Legasthenie Inhalte Als Seminarteilnehmer erhalten Sie kostenlos das Lernpaket LRS ansehen. Der nächste Kurs startet am 19.2.2021. LIVE-ONLINE-Fortbildung. Die Verwendung von Bildern ist in vielen therapeutischen Prozessen nicht wegzudenken. Datum: 5.+6.6.2021Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinZeit: jeweils 10:00 Uhr - 15:00 UhrKosten: 206,- €Referent: Marcus Lerche, Integrativer Lerntherapeut MA. Inhalte des Seminars werden, neben der Förderung von Grundfertigkeiten, verschiedene Techniken sein, die lernschwachen Kindern den Umgang mit der Fremdsprache Englisch erleichtern. Vermittelt werden berufsfeldspezifische Lerninhalte in den Kompetenzbereichen, die in der Schule von Bedeutung sind. LRS-Fortbildung insbesondere für Lehrkräfte Welche Informationslücken und Bedürfnisse haben Lehrkräfte in Bezug auf den Schriftspracherwerb? Kinder mit Teilleistungsstörungen in schriftsprachlichen und mathematischen Kompetenzbereichen benötigen eine individuelle Unterstützung, um ihre Lernergebnisse in den entsprechenden Kompetenzbereichen verbessern zu können. Einer Früherkennung und einer frühen und qualitativ hochwertigen schulischen Förderung und Beratung kommt eine große Bedeutung zu, um emotionale Belastungen bei Kind und Bezugspersonen zu vermeiden oder zu vermindern und der Entwicklung einer komplexen Lernstörung beim Kind entgegen zu wirken. Selbststudium) und findet schuljahresbegleitend immer freitags, 1x monatlich in der Zeit von 9:00-14:30 Uhr in unseren Fortbildungsräumen in Alt-Tempelhof 21,12103 Berlin statt. Das Seminar soll vor allem praktische Hilfen geben, die in der Schule, in der Therapie und im häuslichen Umfeld eingesetzt werden können. Service. Das freie Schreiben stellt für Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten häufig eine riesige Hürde dar.Ist kreatives Schreiben Kinder mit LRS dann überhaupt möglich? Datum: 29.5.2021Zeit: 9:30 Uhr - 17:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: 103,- €Referentin: Marylou BrocheIntegrative Lerntherapeutin. So können auch bei erschwerten Lernprozessen kindliche Lernblockaden gelöst und die Freude am Rechnen (wieder) geweckt werden. Apr 2019 | Ankündigungen. Wir entwickeln geeignete Strategien zur mathematischen Begriffsbildung, zum Aufbau von Grundvorstellungen und zur geschickten Auswahl und dem Einsatz sinnvoller Veranschaulichungsmittel. November 2021Zeit: 9:30-17:00 UhrOrt: Legastheniezentrum Berlin, Alt Tempelhof 21Kosten: 206,- €Referentin: Stefanie Stern, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Integrative Lerntherapeutin (FiL), Systemische Familientherapeutin (SG). Die Durchführung einer qualitativen Diagnostik bei Kindern mit Rechenschwierigkeiten ist eine relevante Methode, um im therapeutischen Entwicklungsprozess mit dem Kind fundierte Ergebnisse zu erlangen und daran anknüpfend therapeutische Unterstützungsprozesse zu planen. Im Seminar werden Lehrinhalte, Fachdidaktik und Methodik der Grundschule vorgestellt und vor dem Hintergrund lerntherapeutischer Arbeit reflektiert. Förderprozess) eines Kindes vor. Das Seminar thematisiert mögliche Problematiken des Sprach-/Schriftspracherwerbs bei Mehrsprachigkeit und leitet didaktische Überlegungen im Umgang mit mehrsprachigen Kindern in Unterricht und Therapie ab. Als Lerntherapeut*innen gestalten wir Lernbeziehungen. In dem Seminar sollen einige Aspekte dieser Form der LRS-Förderung thematisiert, gemeinsame Überlegungen angestellt und eigene Erfahrungen der Seminarteilnehmer/innen durch eine praxisbezogene Übung ermöglicht werden. Datum: 20.11.2021Zeit: 9:30-17:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: 103,- €Referentin: Dipl.-Psych. 030 45022233, Weiterbildung Integrative Lerntherapie - Basismodul, Weiterbildung Integrative Lerntherapie - Vertiefungsmodule, Schulbasierte Förderung zur phonologischen Bewusstheit und sprachlicher Kompetenzen: Das Lobo-Schulprogramm, Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi. Konzentriert? August 2017 trat die Verordnung über die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben oder im Rechnen (Lese-Rechtschreib-Rechnen-Verordnung – LRSRV) in Kraft und löste die bis dahin geltenden Verwaltungsvorschriften ab.. Verordnungen erschließen sich … - Okay! Datum: 25./26.9.2021Zeit: Samstag/Sonntag 9:30-17:00 UhrKosten:  € 206,-Referentin:  Gita Krowatschek, Dipl. Diese Fortbildung richtet sich an Fachleute aus dem pädagogischen, psychologischen, psychosozialen oder therapeutischen Bereich (z.B. Termine: 4.9.2021 Zeit: jeweils 09:30 Uhr - 15:00 Uhr Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin Kosten: 103,-€ Referent: Thoralf Kind. Dabei geht es auch um den Grundgedanken des „ganzheitlichen Lernens mit Kopf, Herz und Hand“ und die Anpassung der Lernmaterialien an ein lerntherapeutisches Handeln. In der Fortbildung „Arbeit mit Bildern in Therapie und Beratung“ gehe ich diesen Fragen nach. Nach einem kurzen Überblick über die Grundkompetenzen werden verschiedene Förderprogramme zur phonologischen Bewusstheit, zur Aufmerksamkeit und Selbstregulation sowie für mathematische Grundkompetenzen vorgestellt und gegenüber gestellt, die spielerisch und handlungsorientiert wichtige Grundlagen für das Lernen fördern: Die vorgestellten Programme eignen sich sowohl für den Einsatz in Schulklassen, als auch in Fördergruppen und in der Lerntherapie. Die Teilnehmenden stellen eine eigenständig durchgeführte Diagnostik und Förderplanung (ggf. Was tun, wenn Sportunterricht nur noch mit Abstand möglich ist? Die Teilnehmenden lernen Förderprogramme auf Basis der ermittelten Schwerpunkte der Förderung auszuwählen und inhaltlich umzusetzen. Das Seminar gibt einen Überblick über die zu vermittelnden mathematischen Inhalte und setzt sich mit didaktischen Fragen auseinander. Welche Basiskompetenzen brauchen die Kinder dafür? Um sich beim Schreiben und Rechnen auf den Inhalt konzentrieren zu können, benötigen wir einen automatisierten Umgang mit dem Stift. Bereits in der Schulanfangsphase lassen sich Lernvoraussetzungen gezielt unterstützen. Zur Förderung leseschwacher Kinder gibt es eine Vielzahl an Trainingsmaßnahmen und einen sehr großen Fundus von unterschiedlichsten Lesematerialien. Datum: 27.2.2021Zeit: jeweils 10:00 Uhr – 15:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: € 75,-Referentin: Martina Gallandi, Psychologin, Integrative Lerntherapeutin, Ein Programm zur Förderung schulischer Basisfähigkeiten. Einige ausgewählte psychotherapeutische Methoden werden vorgestellt und im Hinblick auf eine Umsetzung in ein lerntherapeutisches Setting reflektiert. Ausgehend von einem Förderplan mathematischer Fertigkeiten und fachdidaktischen Grundlagen der Mathematik erarbeiten Sie im Seminar, wie grundlegende Rechenfertigkeiten beim Kind aufgebaut und als Basis für Förderung und qualitative Diagnostik genutzt werden können. In einem kurzen Exkurs wird erläutert, wie leseschwache Kinder dabei unterstützt werden können, diese Aufgaben zu bewältigen. Neben Informationen zum Erscheinungsbild der Störung des Sozialverhaltens sollen hier Möglichkeiten der positiven Einflussnahme aufgezeigt sowie der Umgang mit eigenen Grenzen diskutiert werden. Neben einer Auswahl, Durchführung und Auswertung der Testdiagnostik lernen die Teilnehmenden insbesondere Möglichkeiten einer ergänzenden, qualitativen diagnostischen Erfassung und frühe Hinweise auf Teilleistungsstörungen kennen. Insbesondere wird auf einen grundsätzlichen Einsatz von Anschauungsmaterial in der Lerntherapie eingegangen sowie das Konzept der Multiplikation und der Division anhand der vorgestellten Materialien verdeutlicht. Kinder mit psychischen Auffälligkeiten oder Problemen zeigen häufig Lernstörungen als Begleiterscheinung. Lehrer-Fortbildung zum LRS-Förderlehrer nach Reuter-Liehr, Schulbegleitung, Supervision. Das Fernstudium „Diplomierter Legasthenietrainer“ wird als Ausbildung und Fortbildung für Legasthenie und LRS seit 20 Jahren erfolgreich durchgeführt. Diese Definition ist angelehnt an die Beschlüsse der KMK . Legasthenietrainer (Leserechtschreibschwäche) in Berlin, bei Nachhilfeberlin.net Das Angebot der Regionalen Fortbildung Berlin richtet sich ausschließlich an das Personal der staatlichen Schulen des Landes Berlin. Eine individuelle Förderplanung auf Grundlage der gesammelten Erkenntnisse schließt diesen Bereich ab. Seit 2012 bietet ein Dozententeam unter Leitung von Carola Reuter-Liehr und Alexander Tyka die Weiterbildung zur Zertifizierten LRS … Diese Qualifizierung bildet die Basis für die seit 2017 stattfindende Aufstockung zur Zertifizierten LRS-Therapie nach Reuter-Liehr. Datum: 4.9.2021  Zeit: 9:30-17:00 Uhr Kosten: € 103,- Referentin: Stella Weymann, Lehrerin und LRS Beauftragte. Sie erhalten einen Überblick über Neuerungen im Bereich der Ausbildung von Notfall- und Rettungssanitätern. Doch welche Trainingsprogramme und Materialien sind für die Leseförderung wirklich geeignet? Hierzu gehören: Das Einhalten von Regeln, das Arbeiten im Team ebenso wie das Lösen von Konflikten, der Umgang mit Aggressionen und das Kennenlernen und Akzeptieren von Stärken und Schwächen. Lerntherapie Berlin bei ADHS, ADS, Legasthenie, LRS, Lese-Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie, Rechenschwäche, Konzentrationsschwäche & anderen Lernschwächen. Psych. Kenntnisse im Bereich Lese- und Schriftspracherwerb werden vorausgesetzt. Innerhalb des Systems Schule sind die LRS- Beauftragten die ersten Kontaktpersonen, wenn sich Leistungsrückstände verdichten. Das Seminar stellt die von Maria Montessori entwickelten, auf die Mathematik vorbereitenden Sinnes- und Mathematikmaterialien im theoretischen Einsatz und in der praktischen Handhabung vor. Mathematikdidaktische Grund- und Handlungskompetenzen sowie einfache mathematikbezogene Diagnosekompetenzen ergänzen das Seminar. Mit der schuljahresbegleitenden Weiterbildung zur/zum LRS-Fachberater/in bieten wir Lehrkräften (LRS- Beauftragten) und interessierten Fachlehrkräften im Fach Deutsch an Grundschulen eine berufsfeldorientierte und weiterführende Wissensvermittlung im Bereich LRS. Notenschutz) in Primar- und Sekundarstufe der Berliner Schulen und erarbeitet Möglichkeiten und Grenzen der Umsetzung. 21.11.2020: Lesetraining für Schüler mit LRS oder Legasthenie Referentin: Nina Hellwig, Veranstalter: Legatrain Akademie, Veranstaltungsort: Erlangen. Datum: 24.4.2021Zeit: 9:30 Uhr – 17:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: € 103,-Referentin: Anna RetemeyerErgotherapeutin und Integrative Lerntherapeutin. Förderung mit den BEO-Mengenbildern, Marburger Konzentrationstraining (MKT) für Kindergarten, Vorschule und Eingangsstufe, Aufmerksam? Das Seminar richtet sich an Lerntherapeut/inn/en und Pädagog/inn/en, die in eine kreative Schreib-Arbeit mit Kindern einsteigen möchten. Die LRS-Beauftragten der Grundschulen übernehmen die wichtigen Aufgaben einer differenzierteren diagnostischen Abklärung bei Leistungsrückständen einzelner Kinder, die Planung und Durchführung von LRS-Förderunterricht sowie die fachliche Beratung und Begleitung der Lehrkräfte und der Eltern. Fortbildung für Praxisanleiter/-innen Teilnehmer / Zielgruppe. Welche Einflussmöglichkeiten habe ich als Lerntherapeut/in oder Lehrer/in? Bei einer angenommenen Häufigkeit einer LRS von 5% sitzen in jeder Schulklasse 1-2 Kinder mit Teilleistungsstörungen. Bildkartensets finden häufig Anwendung, um mit die Klienten ins Gespräch zu kommen, aber auch mentale oder sprachliche Bilder spielen regelmäßig eine Rolle. Diese zweitätige Fortbildung ist ideal für alle, die in der praktischen Ausbildung tätig sind. Termin: 18.9.2021 Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin Kosten: 103,- € Referentin:  Ilona Raake. Befundung und Behandlung von LRS unter Berücksichtigung visueller und auditiver Wahrnehmungsstörungen Definition und Ursache von LRS Neuropsychologie ... Berlin_Landsberger Allee 131 A_neu.pdf. Folgende Kernkompetenzen werden vermittelt: Tag 1 + Tag 2: Diagnostische Kompetenz Die Teilnehmenden lernen wichtige Grundlagen testdiagnostischen Arbeitens kennen und erfahren ausgewählte, schulrelevante Testverfahren für den Bereich Lesen und Schreiben in Theorie und Praxis. 22. Regelspiele und viele verschiedene Materialien kreativ und phantasievoll eingesetzt, um Lernprozesse gezielt zu unterstützen.Datum: 21./22.8.2021Zeit: jeweils 9:30 Uhr – 17:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: € 206,-Referentin: Marylou Broche, Integrative Lerntherapeutin. E-Mail: fortbildung@legasthenie … Die Weiterbildung zur Zertifizierten LRS-Therapie nach Reuter-Liehr wird seit 1989 und wurde bis 2015 unter der Leitung von Carola Reuter-Liehr und Alexander Tyka mit insgesamt 11 Weiterbildungsgruppen durchgeführt. Der erfolgreiche Abschluss der Fortbildung wird mit dem repräsentativen Zertifikat des AGL Elterntrainer*in LRS bestätigt. Intensiv vorgestellt werden das Marburger Konzentrationstraining MKT von Krowatschek et al., das Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern von Lauth &Schlottke und das Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten (THOP) von Döpfner et al. Viele Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten sprechen nicht Deutsch als Muttersprache und wachsen mitunter sogar mit mehreren Sprachen auf. Es begleitet die Kinder mit zwei Fachkräften im letzten Kitajahr in insgesamt 32 Fördereinheiten durch 8 bedeutende Entwicklungsthemen beim Übergang in die Schule. Wie können Bilder bewusst eingesetzt werden, um nachhaltige therapeutische Effekte zu erzielen? Sie lernen mögliche kindliche Vorgehensweisen und Rechenwege kennen und gezielt danach zu fragen. Aufgrund der aktuellen Situation können wir nur eine begrenzte Personenzahl in unseren Fortbildungsräumen betreuen. + 31.01.2021 Zeit: Samstag 9:30 Uhr - 17:00 Uhr, Sonntag 9:30-13:30 Uhr (1,5 Tage) Ort: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 Berlin Kosten: 185,- € Referentin: Heike Lindemann Müller, Sarah-Christin Müller-Downs. Datum: 4./5.12.2021Zeit: 9:30-17:00 UhrKosten: 206,- € Referentin: Marina Rottig, Integrative Lerntherapeutin (FiL), Dozentin der Universität Potsdam im Fachbereich Grundschulpädagogik, zu Fort- u. Weiterbildungen online, per E-Mail oder Tel. Die Teilnehmer/innen lernen Ansätze der Elternarbeit kennen. Online-Fortbildung mit ALBA BERLIN . Selbststudium) und findet schuljahresbegleitend immer freitags, 1x monatlich in der Zeit von 9:00-14:30 Uhr in unseren Fortbildungsräumen in Alt-Tempelhof 21,12103 Berlin statt. Dabei wird von einem erweiterten Verständnis eines Nachteilsausgleichs ausgegangen, das nicht nur die Leistungsüberprüfung im Blick hat, sondern vor allem die alltäglichen Lernsituationen. Grundlagen: Stella Weymann, Beratung/Förderplanung: Dipl.-Päd. Um die Lernmotivation und Anstrengungsbereitschaft der Kinder zu fördern, kommt dem Aufbau und der Stärkung von Selbstkontrollfähigkeiten im Rahmen des individuellen Lernens in einem binnendifferenzierten Unterricht entscheidende Bedeutung zu. Fortbildung „LRS-Trainer (Lernserver)“ Lese-Rechtschreib-Probleme erkennen, durchschauen und überwinden helfen Werden Sie zu echten Förderexperten, also zu Fachleuten, die sich mit den Besonderheiten von Sprache und Schrift bestens auskennen und um die vielfältigen Hürden des deutschen Schriftsprachsystems … LRS-Basiskurs 26 Frühjahr 2021 . Für eine Weiterarbeit unter den Hygieneauflagen gibt es unterschiedliche Konzepte: Fortbildungen können als Präsenzveranstaltung mit begrenzter Teilnehmerzahl, als Online-Seminar oder als "hybride" Veranstaltung stattfinden: kurzer Online-Input im Vorfeld und ein Arbeiten in Präsenz mit der Hälfte der Gruppe mit ergänzenden Vertiefungsaufgaben. Psychologin, Mitautorin des MKT. Februar 2021 bis So, 07. Kostenlose Online-Fortbildung alphaPROF. Ziel des Seminars: Fachdidaktische Handlungssicherheit der Teilnehmenden in der Lerntherapie sowie zunehmende mathematikbezogene Diagnosekompetenzen. AKO-Training zur Förderung von Aufmerksamkeit und Konzentration, Theoretisches Wissen über die Wirksamkeit von Bildern, Anwendungsmöglichkeiten und Methoden zur Integration von Bildern in die Arbeit, Vor- und Nachteile der Arbeit mit Bildern. zu Fort- u. Weiterbildungen online, per E-Mail oder Tel. Relevante Aspekte zur Förderung des Verhaltens von Kindern und Jugendlichen in der Gruppe werden anhand von Spielen und Übungen vermittelt. Datum: 5./6./7.3.2021Zeit: Freitag 14.00 Uhr - 18.00 Uhr, Samstag und Sonntag jeweils 9.30 Uhr - 17.00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: 306,- €Referent(inn)en: Sabine Hanstein, Julia Bauschke. Datum: 8./9.5.2021Zeit: jeweils 09:30 Uhr - 17:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: 206,- €Referent: Toralf Kind. In diesem Seminar wollen wir uns mit der Frage beschäftigen, in welchem Bereich sich Lern- und Psychotherapie überschneiden und welche Konsequenzen sich daraus insbesondere für den lerntherapeutischen Prozess ergeben. Immer häufiger sind wir im Praxisalltag mit Kindern konfrontiert, die Schwierigkeiten im Bereich der auditiven… Logopädie-Fortbildung München Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte der Elementar- und Heilpädagogik, der Ergo- und Lerntherapie sowie der Psychomotorik und Motopädie.Ausgehend von einem Überblick über die Grundlagen, das Entwicklungsalter 4-6 Jahre sowie über schulische Basisfähigkeiten, erhalten die Teilnehmer/innen eine theoretische und praktische Einführung in Struktur und Aufbau des Programms, die Stundenbilder, die begleitenden förderdiagnostischen Beobachtungsbögen und die Elternarbeit (Elterngespräche und Elternthemenabende). Sie können entscheiden, ob sie hier in Essen in unserem Fortbildungsraum teilnehmen möchten oder aber Live über Zoom zur Fortbildung zugeschaltet werden. Ab 2021 wird es nun doch auch bei mir die Möglichkeit der Live-Online-Fortbildung geben. Datum: Sa/S0 13./14. Zweitägige Fortbildung Trainer/in bei Leserecht­schreibschwäche (Legasthenie) Fortbildung für Fachleute, die im Bereich der Förderung bei LRS oder Legasthenie tätig sind und ihre Kenntnisse und Fähigkeiten professionalisieren möchten. Datum: 30.01. Auf Piratenreise im letzten Kitajahr" erworben werden. Nutzen Sie unser Angebot! Die Weiterbildung zum/zur LRS-Fachberater/in vermittelt grundlegende Kenntnisse in den Kompetenzbereichen Diagnostik, Förderung und Beratung bei LRS. Um diese umfassenden Aufgaben bewältigen zu können, benötigen die LRS-Beauftragten spezifisches Fachwissen im Bereich der Lese-Rechtschreibstörung. Tila Tabea Brink, Nachteilsausgleich/(Schul-)rechtl. Aus- und Fortbildungsangebote des Behinderten- und Rehabilitationssportverbandes Berlin e.V. Wie kann kreatives Schreiben den Kindern eine neue Tür zum Schreiben und zu sich selbst öffnen? Abschließend werden verschiedene ergänzende Mathespiele und -materialien vorgestellt und erfahrbar gemacht. Hannah Puntigam, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Ursachen für Lese-Rechtschreibstörungen und deren Auswirkungen auf den schulischen Alltag Sie wundern sich über die unterschiedlichen Leistungen, die LRS Kinder im Schulalltag zeigen und können sich nicht erklären, warum die einen Schüler wenige Auswirkungen auf Fächer zeigen, während andere in allen weiteren … Entlang des Grundschullehrplans zum Erwerb der Kernkompetenzen in Mathematik in den Klassen 1 – 6 versuchen wir zu verstehen, wie Kinder denken und was ihnen beim mathematischen Kernkompetenzerwerb schwerfallen könnte. Anita Holzhäuer, LRS-Förderprogramme: Dipl. Zur Gestaltung der Elterngespräche wird abschließend eine Methode zur kooperativen Förderplanerstellung mit Eltern und Erziehern vorgestellt.Alle benötigten Materialien zur Umsetzung des Programms können im Anschluss durch den Kauf des im verlag modernes lernen erschienenen Buches "Segel setzen, Leinen los! Welche Vorteile hat die Arbeit mit Bildern? Im Seminar sollen ausgewählte mathematische Inhalte der Oberstufe auf ihre Grundlagen aus der Grundschulmathematik zurückgeführt werden, um zu verstehen, warum Schüler hier nicht weiterkommen. Fortbildungen, Kurse und Kongresse des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie für Betroffene, Eltern, Lehrer und Fachleute. Der Erwerb der Kernkompetenzen im Fach Mathematik hält für viele Kinder Schwierigkeiten bereit. Grundkenntnisse in der Arbeit mit LRS Kindern werden vorausgesetzt. Wie kann die Förderung von legasthenen Kindern und Jugendlichen in Gruppen gestaltet werden? Die Teilnehmer/innen lernen das Marburger Verhaltenstraining (MVT) sowie zahlreiche Übungen zum sozialen und emotionalen Lernen kennen. Februar 2021. Datum: 12.06.2021Zeit: 10:00 Uhr - 15:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: 103,- €Referentin:  Anna Amato, Sprachtherapeutin, Integrative Lerntherpeutin, Kreativer Umgang mit LRS-MaterialienIn dem Seminar steht ein „handlungsreicher und bewegender“ Umgang mit lerntherapeutischen Materialien im Vordergrund. In dem Seminar sollen einige Aspekte dieser Form der LRS-Förderung thematisiert, gemeinsame Überlegungen angestellt und eigene Erfahrungen der Seminarteilnehmer/innen durch eine praxisbezogene Übung ermöglicht werden. Die praktische Umsetzung von vielfältigen Materialien im jeweiligen Fördersetting soll einen wichtigen Teil im Seminar einnehmen. Neben eigenen Weiterbildungen zum LRS-Förderlehrer ( www.lrs-förderlehrer.de ) sind wir auch in der Lehrerfortbildung, besonders in diesem Bereich tätig. Für alle, die mit lese-rechtschreibschwachen und/oder rechenschwachen Kindern arbeiten, ist es wichtig zu wissen, welche Kenntnisse und Fähigkeiten Kinder in der Grundschule erwerben und wie sie ihnen vermittelt werden. Dieses Seminar stellt weitere Methoden der Aufmerksamkeitsförderung vor. Datum: 2./3.10.2021Zeit: 9:30 - 17:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: 206,- €Referentin: Anna Flemming. Im Umgang mit Kindern, die ein auffälliges Sozialverhalten zeigen, stoßen Schule und Elternhaus oftmals an ihre Grenzen. Datum: 17.+18.4.2021Zeit: 9:30 Uhr - 17:00 UhrOrt: Legasthenie-Zentrum Berlin, Alt-Tempelhof 21, 12103 BerlinKosten: 206,- €Referent: Yvette Knorr. Nach einem kurzen motivationstheoretischen Input, werden z.B. Entspannung, als eine Methode mit hohem Wirkungsfaktor bei ADHS wird vorgestellt und eingeübt.

Felix Vörtler Jung, Zulassung Abitur Nrw, Digitalpakt Schule Nrw Antrag, An Einem Sonntag Im August, Feuerwehr-magazin Digitale Bibliothek, Apple Watch Se Nike Cellular, Aberratio Ictus Mittäter, Poster Borussia Mönchengladbach, Kohlensaures Mineral 4 Buchstaben,

Hinterlasse eine Antwort

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind markiert *

*

Du kannst folgende HTML-Tags benutzen: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>